이미지 크게보기 26일(현지시간) 미국 매사추세츠주 보스턴 캠브리지 하버드대 교육대학원 도서관의 강의실에서 페르난도 레이머스 하버드대 교육대학원 교수가 이날 강사로 초빙된 임태희 경기도교육감을 소개하고 있다. 경기도교육청 제공

수원=박성훈 기자



임태희 경기도교육감이 대한민국 교육감 최초로 미국 하버드대 강단에 섰다. 임 교육감은 26일(현지시간) 미국 매사추세츠주 보스턴 캠브리지 하버드대 교육대학원 도서관의 강의실에서 하버드대 교수와 대학원생, 학교 관계자 등 150여 명이 참석한 가운데 ‘한국(경기도)의 교육개혁: 학생 맞춤형 교육과 인공지능의 역할’을 주제로 강연했다.

임 교육감은 대한민국 교육의 특징과 문제점, 새로운 경기교육 시스템, 미래 교육을 위한 대학입시 제도 개혁 등을 소개했다. 그는 "모든 학생에게 동일한 기회를 똑같이 부여하는 ‘공평(equal)의 교육’을 넘어, 학생의 관심도와 역량에 따라 개별 맞춤형 기회를 확대하는 ‘공정(fair)한 교육’이 필요하다"고 역설했다.

임 교육감은 한국 교육의 두 가지 주요 특징으로 ‘강한 교육열’과 ‘과도한 입시 경쟁’을 꼽았다. 그는 "세상이 급격히 변화하면서 정해진 정답을 빠르게 찾는 능력보다는 자기 적성에 맞는 교육, 창의적인 문제해결 능력이 더욱 중요해졌다"면서 "이에 경기도교육청은 인공지능(AI)·디지털 기술과 지역사회 역량을 활용해 공교육의 역할을 확대하는, ‘새로운 경기교육 시스템’에 맞춘 조직 체계를 구축했다"고 말했다.

이어 기존 학교와 경기공유학교, 경기 온라인학교 등 3가지 축이 유기적으로 연결되어 하나의 교육 네트워크를 형성한 경기교육 시스템을 소개했다. 임 교육감은 "경기 김포시 공유학교 중 하나인 ‘고촌 아트홀’은 교회이자 학생들의 학습공간으로 활용되고 있다"며 "학부모, 교회 성도, 현직 및 은퇴한 교수 등 지역사회의 다양한 전문가가 참여해 학생 수준에 맞춘 음악, 외국어 등을 교육하고 있다"고 말했다.

이미지 크게보기 26일(현지시간) 미국 매사추세츠주 보스턴 캠브리지 하버드대 교육대학원 도서관의 강의실에서 임태희 경기도교육감이 하버드대 교수와 학생들에게 경기 교육의 변화상을 소개하고 있다. 경기도교육청 제공

또 "지역적 특성을 활용해 포천시의 한 공유학교에서는 군 전문가와 진행하는 군사교육 및 드론 수업, 생태환경 체험을 진행하고 있다"며 "전 세계 30여 개국 학생들이 모여 한국어 및 전통문화, 심리·정서 교육을 받는 한국어 공유학교는 반응이 좋아 경기도 전 지역으로 확대되고 있다"고 소개했다.

이어 "양질의 온라인 교육콘텐츠를 개발할 수 있도록 기술적 지원을 하고, 우수한 자료는 교육청이 직접 구매하거나 임차할 계획"이라면서 "생산과 소비를 동시에 실현하는 ‘프로슈머(prosumer)’로서, 선생님이 만든 혁신적인 아이디어가 ‘하이러닝’에 탑재되면 경기온라인학교는 교육의 경계를 허무는 열린 학습 플랫폼으로 거듭나게 될 것"이라고 내다봤다.

임 교육감은 ‘대학입시 제도 개혁’에 대한 필요성도 강조했다. 그는 "대학입시 제도 개혁을 성공적으로 이뤄내기 위해서는 중고교 시절에 쌓인 신뢰할 만한 데이터로 ‘학생들의 성취와 능력을 제대로 평가할 수 있는지’와 ‘공정한 대입 평가 시스템을 갖출 수 있는지’에 달려 있다"면서 "대입제도 개혁은 학생의 미래와 직결되는 중요한 사안인 만큼, 유·초·중·고교 교육을 책임지는 경기도교육청이 책임감 있게 준비해 나갈 것"이라고 다짐했다.

이번 특강은 지난해 12월 경기 수원에서 열린 ‘2024 유네스코 교육의 미래 국제포럼’에 참여했던 페르난도 레이머스 하버드대 교육대학원 교수의 초청으로 이뤄졌다. 특강은 하버드 교육대학원과 한국의 역사·문학·언어 및 한미 관계를 연구하는 하버드대 한국학연구소 주관 ‘김구 포럼’ 등에서 공식 후원했다.